viernes, 10 de julio de 2026

CLASES DE ARGUMENTOS

 BUENOS DÍAS

Fecha.10 de julio

Tema: Clases de argumentos

Desarrollo: Deben escribir lo consignado en el blog, deben realizar dos ejemplos de cada clase de argumento, diferente a los que llevan de ejemplo.

Un argumento es una razón, explicación o conjunto de ideas que se utiliza para defender una opinión, demostrar una idea o convencer a otras personas de que algo es verdadero o correcto.

Ejemplo

Opinión: "Es importante leer todos los días."
Argumento: "Porque la lectura mejora la comprensión, amplía el vocabulario y fortalece la imaginación."

CLASES DE ARGUMENTOS

1. Argumento de autoridad

Se basa en la opinión o conocimiento de un experto o una institución reconocida.

Ejemplo:
"Los médicos recomiendan hacer ejercicio todos los días para mantener una buena salud."

2. Argumento de ejemplo

Utiliza casos o situaciones concretas para demostrar una idea.

Ejemplo:
"Muchos estudiantes mejoraron sus notas al dedicar una hora diaria al estudio."

3. Argumento de causa y efecto

Explica que una acción produce una consecuencia.

Ejemplo:
"Si se talan muchos árboles, disminuyen los bosques y aumenta la contaminación."

4. Argumento por comparación

Compara dos situaciones o elementos para apoyar una idea.

Ejemplo:
"Así como una planta necesita agua para crecer, los estudiantes necesitan estudiar para aprender."

5. Argumento basado en datos o hechos

Se apoya en información comprobable, estadísticas o evidencias.

Ejemplo:
"El agua cubre aproximadamente el 71 % de la superficie de la Tierra."

miércoles, 8 de julio de 2026

TEMAS DEL TERCER PERIODO

BUENOS DÍAS

Fecha: 08 de julio

Tema: La proxemia

Desarrollo: En esta clase trabajamos un tema que teníamos pendiente de la clase pasada

TEMAS TERCER PERIODO

1. clases de argumentos 

2. Uso de las preposiciones.

3. La oración y sus partes.( clasificación)

4. el articulo de opinión 

5. El texto narrativo.

6 Poesía.

7. Diagramas e hipótesis.

LA PROXEMIA

La proxemia literaria es la forma en que un texto utiliza la distancia o cercanía entre los personajes para comunicar emociones, relaciones de poder, confianza o conflicto. 

En literatura, la proxemia no se refiere solo a la distancia física, sino también a lo que esa distancia significa dentro de la narración.

Por ejemplo:

  • Si dos personajes hablan muy cerca, puede indicar confianza, amor o intimidad.
  • Si mantienen una gran distancia, puede reflejar desconfianza, miedo, respeto o enemistad.
  • Si un personaje invade el espacio personal de otro, puede mostrar dominio, amenaza o agresividad.

Ejemplo:

"María dio un paso hacia Juan hasta quedar a pocos centímetros de su rostro. Él retrocedió sin dejar de mirarla."

En este fragmento, la cercanía de María y el retroceso de Juan transmiten tensión y una relación de poder, incluso sin decir explícitamente lo que sienten.

La proxemia literaria es el uso del espacio y la distancia entre los personajes como un recurso para expresar significados, emociones y relaciones dentro de una obra literaria.

lunes, 1 de junio de 2026

PARALENGUAJE

 BUENOS DÍAS

Fecha: 01 de junio

Tema: Paralenguaje

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog

Paralenguaje 

El paralenguaje es el conjunto de elementos que acompañan las palabras y ayudan a transmitir emociones, intenciones o estados de ánimo. En la literatura, se refleja a través de expresiones que indican el tono de voz, el volumen, las pausas, las risas, los suspiros, los gritos o el llanto de los personajes.

Ejemplos

  • —¡Auxilio! —gritó María desesperada.
  • —No lo sé... —respondió Pedro con voz temblorosa.
  • Juan suspiró profundamente antes de contestar.
  • —¡Qué alegría verte! —exclamó Ana entre risas.

Importancia del paralenguaje en la literatura

  • Ayuda a comprender las emociones de los personajes.
  • Hace más realistas los diálogos.
  • Enriquece la narración.
  • Permite al lector imaginar mejor las situaciones.

Actividad

Lee las siguientes expresiones e identifica la emoción que transmiten:

  1. —¡No puede ser! —gritó Carlos.
  2. —Gracias —susurró la niña.
  3. Marta suspiró y bajó la mirada.
  4. —¡Lo logramos! —exclamaron los estudiantes.

Pregunta: ¿Qué elementos del paralenguaje aparecen en cada caso y qué emoción comunican?