USO DE LA LL, Y, Z Y H

 BUENOS DÍAS

Fecha: 27 de febrero

Tema: Uso de la ll, y, z y la h

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog, llevan tarea para la casa.

Uso de la LL

 Regla general:

Se escriben con ll muchas palabras terminadas en:

• -illo / -illa → silla, martillo, semilla

• -alle / -ello / -ullo → calle, sello, orgullo

✏️ Actividad 1

Completa con ll o y:

1. caba__o

2. pa__aso

3. estre__a

4. __uvia

5. bo__a

Uso de la Y

Reglas principales:

• Se usa y como conjunción:
  Juan y Pedro.

• Palabras que terminan en -y cuando la letra es sonido vocálico:
  hoy, soy, rey.

• Verbos terminados en -uir (excepto hervir):
  construye, huye, incluye.

Actividad 2

Escribe 5 oraciones usando la y correctamente.

Uso de la Z

Reglas básicas:

• Terminaciones -anza → esperanza, enseñanza

• Terminaciones -ez / -eza → niñez, belleza

• Plural de palabras que terminan en z cambia a c:
  luz → luces
  pez → peces

Actividad 3

Escribe el plural de:

1. cruz

2. lápiz

3. voz

4. pez

5. arroz

Uso de la H

Reglas comunes:

• Palabras que empiezan por hie-, hue-
  hielo, hueso, huevo

• Formas del verbo haber:
  he, has, ha, hemos, han

• Palabras que comienzan con hum- + vocal
  humano, humilde

Actividad 4

Completa con h si es necesario:

1. __uevo

2. __ermano

3. __acer

4. __istoria

5. __ospital

Actividad Final

Escribe un pequeño párrafo (5–6 líneas) usando al menos:

• 2 palabras con ll

• 2 palabras con y

• 2 palabras con z

• 2 palabras con h

EL GUIÓN

 BUENOS DIAS

Fecha: 23 de febrero

Tema: El guión

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog y realizar el taller que llevan, será revisado en la próxima clase

¿Qué es el guion?
El guion (-) es un signo ortográfico que se usa en la escritura para unir palabras o separar sílabas.
Usos principales del guion 

Unir palabras compuestas

• Ejemplo:

teórico-práctico
físico-químico

Separar una palabra al final de una línea

• Cuando una palabra no cabe completa, se divide por sílabas.

• Ejemplo:

ma-

leta

Unir prefijos en algunos casos especiales

• Por ejemplo, cuando el prefijo va delante de una palabra que empieza con mayúscula:

anti-OTAN
Importante:
No es lo mismo el guion (-) que la raya (—).
La raya es más larga y se usa en diálogos o para hacer aclaraciones.

Taller: 
1- Completa con guion donde sea necesario

teorico practico → __________________
fisico quimico → __________________
anti OTAN → __________________
historico social → __________________
medico cirujano → __________________
2- Separa correctamente las palabras en sílabas
mochila → __________________
computadora → __________________
cuaderno → __________________
estudiante → __________________
biblioteca → __________________

3- Escribe una oración usando una palabra compuesta con guion.

_________________________________________

4- Escribe una palabra dividida correctamente con guion.

_________________________________________

5- Escribe V (verdadero) o F (falso):
___ El guion es lo mismo que la raya.
___ El guion sirve para unir palabras compuestas.
___ El guion puede usarse para separar sílabas.
___ El guion es más largo que la raya.

PARTES DEL VERBO

BUENOS DÍAS

Fecha: 13 de febrero

Tema: Partes del verbo

Desarrollo: Realizar taller que esta consignado en el blog

 Partes del verbo

Los verbos tienen:

• Raíz: parte que no cambia y contiene el significado.
  Ejemplo: cant-ar → cant-

• Terminación: parte que cambia según el tiempo, persona y número.
  Ejemplo: cant-amos

  Accidentes del verbo

El verbo puede cambiar según:

• Persona (yo, tú, él/ella, nosotros, ustedes, ellos).

• Número (singular o plural).

• Tiempo (pasado, presente o futuro).

• Modo (indicativo, subjuntivo e imperativo).

En resumen, el verbo es la palabra que expresa lo que el sujeto hace o lo que ocurre en la oración, y cambia según quién realiza la acción y cuándo sucede.

TALLER 

1- Realizas diez oraciones donde coloques los veinte verbos que tenían de tarea (dos por oración )

2- Escribe el verbo de cada palabra en infinitivo:

- Caminamos → __________

- Comieron → __________

- Viviré → __________

- Saltaba → __________

- Estudiamos → __________

3- Indica si el verbo está en pasado, presente o futuro:

- Ayer salí temprano. __________

- Mañana tendremos examen. _________

 - Juan escribió una carta. __________

- Nosotros aprendemos rápido. __________

- Ellos cantan en el coro. __________

4- Cambia el verbo al tiempo que se indica- 

- Yo estudio (pasado) → __________

- Ella corre (futuro) → __________

- Nosotros viajamos (futuro) → __________

- Ellos jugaron (presente) → __________

- Tú comes (pasado) → __________

5- Escribe un párrafo corto (5 líneas) sobre tu rutina diaria y subraya los verbos que utilices.